Survivor

¨Ενα εφυέστατο παιχνίδι για εκδρομή με καλό καιρό ή κατασκήνωση.
Φτιάχνουμε μία κατασκευή με 2 Λ που ενώνονται μέ ένα κοντάρι κατα μήκος που όμως δεν είναι δεμένο (στηρίζουμε τα Λ με 3 ενταντήρες.). Παίρνουμε μία ταυλα και την δένουμε με παράλληλες πάνω στο κοντάρι που είναι οριζόντιο. Στην ταυλα καρφώνουμε χάρτινα ποτηράκια σαν η ταύλα να είναι δίσκος. Έπειτα δένουμε κάθε ποτηράκι με ένα σχοινί όπου η μία άκρη του να φτάνει μέχρι κάτω. Μία ενωμοτία κάθεται κάτω από όλο το σύστημα, κάθε παιδί σηκώνει το χέρι του και το δένει με ένα σχοινί που κρέμεται. Γεμίζουμε με νερό τα ποτήρια κι ο χρόνος αρχίζει να μετράει. Αν κάποιος κατεβάσει το χέρι του, τότε η ταύλα θα γυρίσει και θα βραχεί όλη η ενωμοτία. Όποια ενωμοτία κρατηθεί περισσότερο κερδίζει.

Όταν κύλησε η μπάλα

Ένα πολύ χρήσιμο υλικό το οποίο χρειάζεται αυτό το παιχνίδι είναι μικρές σκληρές μπάλες. Μπορεί κανείς να φτιάξει πολύ φτηνά τσαλακώνοντας εφημερίδα και τυλίγοντας με κολλητική ταινία.

Στήνουμε μία αυτοσχέδια γραμμή με σκηνή ή ταινία και μία ενωμοτία κάθεται από πίσω. 5 περίπου μέτρα μακρυά στήνουμε άλλη μία ενωμοτία ακριβώς απέναντι. Απλώνουμε τα μπαλάκια που φτιάξαμε και βάζουμε μία μπάλα στο κέντρο. 

               ε       |     μ         | ε

                 ν     |      π        |   ν

                   ω  |      α        |     ω

                     μ|       λ       |        μ

Σκοπός είναι πετώντας τα μικρά μπαλάκια να πετυχαίνουν την μπάλα μέχρι να περάσει την γραμμή της άλλης ενωμοτίας. Απαγορεύεται να περάσουν την γραμμή. 

Το παιχνίδι των μεταποιήσεων

Ένα πολύ καλό παιχνίδι για εκδρομή, σχετικά απλό και πολύ διημηουργικό και εκπαιδευτικό.
Με το που φτάσει η ομάδα στο χώρο όλα τα υλικά μαζεύονται σε ένα μέρος ( μαζί και σκηνές, κοντάρια, σχοινιά, εργαλιοθήκες ή κασόνια των παιδιών). Σκοπός είναι να στηθούν οι σκηνές, η απόκτηση του κασονιού και να στηθούν οι κατασκευές που απαιτούνται. Σε κάθε ενωμοτία δίνονται 2 κοντάρια και 1 σχοινί. Πρέπει να τα μεταποιήσουν σε κάτι άλλο πιο σύνθετο προκειμένου να πάρουν σε αντάλλαγμα κάτι άλλο. Π.Χ. με τα αρχικά τους υλικά φτιάχνουν μία σταυροειδή την οποία "πουλάνε" για 3 κοντάρια και 2 σχοινία ( χρησιμοποιήθηκαν 2 κοντάρια κι ένα σχοινί άρα έχουν κερδίσει υλικό) κ.ο.κ.
Προτείνουμε το παιχνίδι να παίζεται με πάγκους. Δηλαδή, ενάς βαθμοφόρος θα είναι με το υλικό και θα παραλαμβάνει τις μεταποιήσεις των παιδιών, ένας θα λύνει τις κατασκευές για να ανακυκλώνεται η πρώτη ύλη κι 1 θα έχει ένα πάγκο με μπόνους που θα λειτουργει ως εξής. Απαντώντας ερωτήσεις προσκοπικών γνώσεων τα παιδιά θα παίρνουν υλικά π.χ. ένα κοντάρι κ.ο.κ.
Η σκήνη θα μπορουσε να δίνετε έναντι ενός πλαισιού γεφυροποίας και το κασόνι έναντι μίας προτώτυπης κατασκεύης.